A hospitalização pode desencadear efeitos negativos sobre o desenvolvimento normal infantil. Este processo impede que a criança continue em sua rotina diária e freqüente ambientes estimuladores. A arteterapia, meio de expressão e criação, amplia o conhecimento da criança sobre o mundo e favorece seu desenvolvimento cognitivo, afetivo, psicomotor e social, motivo pelo qual não deve faltar na vida de qualquer criança, especialmente daquelas hospitalizadas. O objetivo deste trabalho foi comparar o desempenho do fazer tridimensional e da construção com sucata hospitalar de crianças internadas, antes e após intervenção da arteterapia. Trabalhou-se com a abordagem quantitativa e delineamento quasi-experimental, composto por um grupo controle (n=10) e um grupo experimental (n=10). Os resultados mostram que a arteterapia foi eficaz quanto às variáveis da avaliação do desempenho do fazer tridimensional e da construção com sucata hospitalar da criança internada. Conclui-se que a arteterapia constituiu-se um meio para canalizar, de maneira positiva, as variáveis do desenvolvimento da criança hospitalizada e neutralizar os fatores de ordem afetiva que, naturalmente, surgem, além de expor potenciais mais saudáveis da criança, por vezes pouco estimulados no contexto da hospitalização.
Hospitalization may have negative effects on child development. It takes the child off her routine and prevents her from contacts with stimulating environments. Art therapy, a means of expression and creation, enlarges the child’s knowledge of the world and favors his/her cognitive, affectionate, physical and social development, and for this reason, it must be present in all children’s lives, particularly of those who are hospitalized. This work aimed at comparing the children’s three-dimensional performance and construction work using hospital scrap during their hospitalization, before and after art therapy intervention. It was proposed a quantitative approach with quasi experimental design that had a control group (n=9) and a group which was submitted to art therapy intervention (n=10). Results show that these interventions were effective in improving the children’s threedimensional performance and construction work using hospital scrap. Art therapy constituted a means to positively guide the hospitalized child’s development variables as well as to neutralize the naturally arising affection-related factors, in addition to exposing the child’s healthiest potentials that are seldom stimulated in the hospitalization setting.
La hospitalización puede desencadenar efectos negativos en el desarrollo normal del niño. Este proceso impide que el niño continúe en su rutina diaria y frecuente ambientes estimuladores. La terapia a través del arte, es un medio de expresión y creación; amplía el conocimiento del niño acerca del mundo y favorece su desarrollo cognoscitivo, afectuoso, físico y social, motivo por el cual no debe faltar en la vida de cualquier niño, especialmente de los hospitalizados. El objetivo de este trabajo fue comparar el desempeño del quehacer tridimensional del niño hospitalizado mediante el uso de desechos hospitalarios, antes y después de las intervenciones de la terapia a través del arte. Se trata de una investigación de abordaje cuasi-experimental, con 20 niños, distribuidos en dos grupos: grupo experimental (n=10) y grupo control (n=10). El análisis de los datos mostró que la terapia a través del arte fue eficaz en cuanto a las variables de evaluación del desempeño del quehacer tridimensional y de la utilización de los desechos hospitalarios de los niños hospitalizados. Se conluye que la terapia a través del arte, constituye un medio para canalizar de manera positiva las variables del desarrollo del niño hospitalizado y neutraliza los factores de orden afectivo que, naturalmente, surgen, mas allá de ofrecer espacios más saludables para el niño, a veces poco estimulados en el contexto de la hospitalización.
